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\nLa gobernadora de la provincia Vidal, asegur\u00f3\u00a0 ayer que \u00abla prioridad\u00bb de su gesti\u00f3n es \u00abque los chicos aprendan\u00bb y no \u00abque pasen de grado\u00bb sin alcanzar los objetivos m\u00ednimos de ense\u00f1anza, al anunciar la reforma educativa que prev\u00e9 cambios en el sistema de calificaci\u00f3n.Explic\u00f3 que esta modificaci\u00f3n de la escala de evaluaci\u00f3n \u00abtiene el valor de la verdad, de no mentirnos. Si tenemos un problema en lengua o matem\u00e1ticas, si tenemos problemas para que nuestros chicos aprendan, no podemos tapar el sol con una mano: tenemos que reconocer lo que pasa para poder mejorarlo\u00bb.
\n\u00abQueremos una escuela donde el esfuerzo sea un valor que se ense\u00f1a. Lo que m\u00e1s nos importa no es que los chicos pasen de grado, sino que aprendan\u00bb, sostuvo Vidal, quien resalt\u00f3 que \u00abla escuela incluye de verdad cuando ense\u00f1a\u00bb.Durante un acto realizado esta ma\u00f1ana en la escuela primaria \u00abJos\u00e9 M\u00e1rmol\u00bb de Vicente L\u00f3pez, con la presencia del director general de Cultura y Educaci\u00f3n, Alejandro Finocchiaro, y del\u00a0 intendente local,\u00a0 Jorge Macri, la gobernadora inst\u00f3 a \u00abreconocer el valor del esfuerzo: el esfuerzo por mejorar, por estudiar, por cumplir con lo que pide la maestra\u00bb.
\nAsimismo, anunci\u00f3 que \u00aba fin de a\u00f1o vamos a evaluar a 700 mil chicos en lengua y matem\u00e1ticas para saber d\u00f3nde tenemos los problemas y mejorar entre todos: en casa, en la escuela, en el gobierno, con los chicos De esta manera, indic\u00f3 que la evaluaci\u00f3n permitir\u00e1 advertir \u00abque si hay un problema lo tenemos que trabajar con la maestra para que a nuestro hijo le vaya mejor. Tambi\u00e9n, que se pueda poner un sobresaliente a alguien se destaca sobre el resto, que vea que su esfuerzo vale la pena\u00bb.
\n\u00abQueremos que la prioridad sea que los chicos aprendan, m\u00e1s que pasen de grado; que no s\u00f3lo terminen el secundario, sino que puedan conseguir un trabajo. Queremos darles todas las herramientas que necesitan, con un esfuerzo compartido entre familias, docentes, directivos y gobierno\u00bb, agreg\u00f3. Vidal remarc\u00f3 adem\u00e1s que \u00aba las maestras queremos decirles que las respaldamos, que creemos en su trabajo, que tienen toda la libertad para decidir qu\u00e9 nota poner\u00bb.Por su parte, Finocchiaro manifest\u00f3 su deseo de que \u00abla escuela p\u00fablica, la escuela de todos, vuelva a formar los l\u00edderes de nuestra sociedad\u00bb, a trav\u00e9s de \u00abla capacitaci\u00f3n en servicio y la mejora de las pr\u00e1cticas docentes\u00bb.Expres\u00f3 que la escuela debe adaptarse \u00abal entorno que est\u00e1 viviendo: inform\u00e1tico, digital, con nuevas tecnolog\u00edas y plataformas, nuevos lenguajes, nuevos contenidos\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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