Estudiantes de escuelas secundarias t\u00e9cnicas siguen con la medida de fuerza iniciada el lunes pasado en reclamo de los cambios en la curr\u00edcula que planea realizar la Ciudad a partir del pr\u00f3ximo ciclo lectivo. Los alumnos decidieron, adem\u00e1s, movilizarse este jueves al Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o, mientras que el mi\u00e9rcoles planean una conferencia de prensa en el colegio Mariano Moreno para informar en forma detallada cada uno de los objetivos que persiguen con la protesta.
\nSof\u00eda, del centro de estudiantes del colegio Fernando Fader, le asegur\u00f3 a T\u00e9lam que en la reuni\u00f3n de la Corriente Estudiantil de Base (CEB) \u00abse decidi\u00f3 rechazar los t\u00e9rminos de una carta que el Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o envi\u00f3 el jueves a las escuelas\u00bb.\u00bbEsa carta es un intento de desmovilizaci\u00f3n de los estudiantes ya que nos proponen participar de jornadas de informaci\u00f3n sobre el cambio curricular pero las mismas no tienen ning\u00fan poder resolutivo, es un intento para acallar el reclamo\u00bb, enfatiz\u00f3 la joven.
\nLa misiva \u00abno hizo otra cosa que potenciar la protesta y los motivos por el cual la llevamos adelante. Creemos que para el jueves habr\u00e1 cerca de 40 colegios tomados ya que en muchas escuelas se est\u00e1 debatiendo sumarse a las ocupaciones\u00bb, agreg\u00f3.El reclamo comenz\u00f3 el lunes pasado cuando tras una reuni\u00f3n con el ministro de Educaci\u00f3n Esteban Bullrich, los estudiantes de las escuelas t\u00e9cnicas decidieron tomar colegios ya que consideraban que no se los dejaba opinar ni participar en el cambio curricular en las escuelas medias.
\nAdem\u00e1s, entre otros puntos, los j\u00f3venes cuestionan que se quiten horas de dibujo t\u00e9cnico, taller, laboratorio y educaci\u00f3n c\u00edvica y que se los remplace por una mayor carga horaria de lenguaje, matem\u00e1tica e ingl\u00e9s, \u00ablo que transformar\u00eda al nivel t\u00e9cnico en un bachillerato\u00bb, sostienen los alumnos.Por su parte, el gobierno porte\u00f1o asegura que los cambios obedecen a los lineamientos del Consejo Federal de Educaci\u00f3n emitidos en el 2009 y que se debe realizar la reforma para que los t\u00edtulos que se dan en las escuelas porte\u00f1as tengan validez nacional.
\nIndican adem\u00e1s que se efectuaron reuniones desde el 2011 con docentes, t\u00e9cnicos y especialistas para adecuar los cambios propuestos por el Consejo Federal y que ya se reunieron con los estudiantes de 38 centros.
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\n\u00abNo queremos ser objetos de una reforma en la que no podamos participar, pretendemos tener voz en el armado de las curr\u00edculas, que se atiendan nuestras propuestas, no queremos jornadas que no sean resolutivas y, en este sentido, propugnamos la suspensi\u00f3n de esta reforma hasta el 2014 para que se genere el debate en las escuelas\u00bb, dijo Sof\u00eda, la estudiante consultada.
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