Mediante una ley aprobada en la Legislatura cre\u00f3 el Legajo \u00danico de Estudiantes -LUE- que deber\u00e1 implementarse en "todas las instituciones educativas de gesti\u00f3n estatal y privada correspondientes a todos los niveles, modalidades y orientaciones dependientes del Gobierno de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires". El documento en formato digital contendr\u00e1 toda informaci\u00f3n del estudiante que se considere relevante para su desarrollo educativo: su trayectoria acad\u00e9mica tales como asignaturas cursadas, calificaciones obtenidas y asistencia; los datos correspondientes a la instituci\u00f3n educativa en la que se encuentra o haya asistido, la informaci\u00f3n personal adem\u00e1s de la correspondiente a su grupo familiar y los datos de contacto.<\/p>\n
Por el art\u00edculo 2\u00b0 esta ley est\u00e1 sometida a los principios de integridad, inviolabilidad y seguridad que adem\u00e1s son explicitados en un cap\u00edtulo especial referido a la "protecci\u00f3n, uso y gesti\u00f3n de los datos" en el marco normativo dado por la Ley Nacional N\u00b0 25.326 y de la CABA Ley N\u00b0 1.845. El LUE "es un sistema informatizado de gesti\u00f3n y administraci\u00f3n de datos de los estudiantes de las instituciones educativas, desarrollado y administrado por la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires" (art. 3\u00b0) con el objetivo de "agilizar y modernizar la administraci\u00f3n y gesti\u00f3n de datos acad\u00e9micos y personales de los estudiantes; y facilitar la producci\u00f3n y an\u00e1lisis de indicadores educativos sobre los estudiantes" (art. 4\u00b0).<\/p>\n
La norma determina como autoridad de aplicaci\u00f3n al Ministerio de Educaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires (art. 10) que "debe realizar jornadas peri\u00f3dicas de capacitaci\u00f3n y elaborar el material instructivo para el personal responsable de la carga y actualizaci\u00f3n de datos" (art. 11\u00b0) en el LUE y "establecer\u00e1 un plan de implementaci\u00f3n gradual" (art. 13\u00b0). En los fundamentos, las Comisiones asesoras de Educaci\u00f3n y Presupuesto coincidieron en que "permitir\u00e1 agilizar la administraci\u00f3n y gesti\u00f3n de datos, facilitando la elaboraci\u00f3n de indicadores educativos y sobre el funcionamiento del sistema educativo en general. Contar con los datos del sistema educativo en tiempo real favorece la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas".<\/p>\n
Lo consideran "un instrumento eficiente que demanda menos tiempo e insumos que la carga de los datos forma manual, a la vez que facilita la elaboraci\u00f3n de bases de datos" y "una\u00a0 herramienta para realizar el seguimiento individual y grupal de los alumnos, habilitando un acceso r\u00e1pido y claro a la informaci\u00f3n, favoreciendo intervenciones pedag\u00f3gicas m\u00e1s \u00e1giles y mejor dirigidas". Afirman que "una adecuada administraci\u00f3n de la gesti\u00f3n educativa se asegura con informaci\u00f3n confiable y actualizada en tiempo real acerca de los alumnos y alumnas".<\/p>\n
Numerosas jurisdicciones se encuentran implementando el LUE en la administraci\u00f3n de informaci\u00f3n del sistema educativo, entre ellas las Provincias de Salta, Misiones, Entre R\u00edos, Catamarca, Neuqu\u00e9n, Formosa y Tucum\u00e1n. La iniciativa de los legisladores Natalia Fidel, Gast\u00f3n Blanchetiere, Maximiliano Ferraro y Diego Garc\u00eda de Garc\u00eda Vilas (VJ) tom\u00f3 estado parlamentario en el a\u00f1o 2018. Y este jueves en el Recinto la votaci\u00f3n en general y en particular result\u00f3 de 36 afirmativos, 13 negativos (UC, BP, AyL, FIT, IS) y 7 abstenciones (Ev, PS).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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