La presidente del Bloque Peronista de la Legislatura de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires, Mar\u00eda Rosa Mui\u00f1os, present\u00f3 un proyecto de resoluci\u00f3n para que el Poder Ejecutivo brinde respuestas acerca del Fondo Especial Proyectos Escuela-Asociaciones Cooperadoras (FEPEAC), lanzado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, que preside Soledad Acu\u00f1a. \u201cEl FEPEAC es un sistema que lanz\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del cual las escuelas deber\u00e1n competir para intentar ganar un aporte econ\u00f3mico, que ni siquiera llega a cubrir las necesidades que deben afrontar las comunidades escolares en este contexto de crisis econ\u00f3mica\u201d, expres\u00f3 Mui\u00f1os en los fundamentos del proyecto.\u201cLas cooperadoras vienen denunciando la abrupta ca\u00edda de los aportes que el Gobierno de la Ciudad destina al mantenimiento de las 820 escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n
La ministra Acu\u00f1a deber\u00eda haberlas escuchado para poder generar pol\u00edticas p\u00fablicas concretas que dieran soluci\u00f3n a esta problem\u00e1tica, que se agrava frente a la crisis que sufren los porte\u00f1os\u201d, consider\u00f3 la legisladora peronista. La creaci\u00f3n del FEPEAC fue comunicada recientemente por el Ministerio de Educaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Ciudad v\u00eda correo oficial a cada escuela de gesti\u00f3n p\u00fablica. Seg\u00fan la notificaci\u00f3n, las cooperadoras deber\u00e1n reunir una serie de requisitos y presentar proyectos para intentar ganar la suma de 100 mil pesos, mediante un mecanismo de selecci\u00f3n similar a un concurso, en el que una comisi\u00f3n evaluar\u00e1 el m\u00e9rito de la comunidad educativa en t\u00e9rminos de pertinencia, impacto, innovaci\u00f3n y participaci\u00f3n, sin especificar ning\u00fan tipo de criterio.<\/p>\n
En este sentido, Mui\u00f1os indic\u00f3: \u201cLa cartera que preside Acu\u00f1a opt\u00f3 por organizar un concurso que, no s\u00f3lo fomenta la competencia entre las cooperadoras que deber\u00edan trabajar en conjunto, sino que solamente permite ganar a cien de ellas. Es decir, que este programa se cre\u00f3 partiendo de la premisa de que 720 comunidades escolares, por m\u00e1s que presenten proyectos, no recibir\u00e1n ning\u00fan tipo de apoyo econ\u00f3mico". Asimismo, la legisladora objet\u00f3 \u201cel corto tiempo de presentaci\u00f3n de los proyectos, ya que entre las cooperadoras y los directores de los colegios deben proponer un proyecto pedag\u00f3gico antes del 23 de agosto\u201d.\u201cEs evidente que en la decisi\u00f3n tomada por el Ministerio de Educaci\u00f3n no prim\u00f3 ni la mejora de las escuelas de la Ciudad, ni el bienestar de las comunidades escolares, sino principalmente, el oportunismo electoral\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n
Cabe destacar, que la iniciativa fue rechazada por el Cuerpo de Delegados y Delegadas de Asociaciones de Cooperadoras de GCBA.En el proyecto de resoluci\u00f3n presentado, Mui\u00f1os solicita una justificaci\u00f3n para la implementaci\u00f3n de esta medida en este momento de a\u00f1o escolar; una copia \u00edntegra del acto administrativo por el cual se aprob\u00f3; los fundamentos pedag\u00f3gicos por los cuales cada equipo directivo conjuntamente con la cooperadora deber\u00e1 elaborar un proyecto; los criterios pol\u00edticos pedag\u00f3gicos por nivel educativo para la evaluaci\u00f3n de los proyectos que se presenten; y los perfiles, funciones y responsabilidades de los miembros de la comisi\u00f3n evaluadora.<\/p>\n
Por \u00faltimo, la presidenta del Bloque Peronista pide que se especifique si el Ministerio brindar\u00e1 lineamientos y orientaciones a cada escuela en funci\u00f3n de su propio desarrollo institucional; qu\u00e9 mecanismos implementa para favorecer espacios de trabajo colaborativos y reflexivos entre la conducci\u00f3n de cada escuela y su asociaci\u00f3n cooperadora; cu\u00e1les son los criterios pol\u00edticos pedag\u00f3gicos por nivel educativo para la evaluaci\u00f3n de los proyectos que se presenten; los procesos de capacitaci\u00f3n que el Ministerio de Educaci\u00f3n ha implementado para las cooperadoras escolares a efectos de presentar proyectos pedag\u00f3gicos con equipos directivos de las escuelas; si el Poder Ejecutivo considera que la elaboraci\u00f3n de proyectos pedag\u00f3gicos junto a la conducci\u00f3n de las instituciones constituye una nueva funci\u00f3n de las cooperadoras escolares; y el monto, origen del presupuesto destinado a dicha medida y a qu\u00e9 programa corresponde.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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