A un a\u00f1o de la implementaci\u00f3n de la regulaci\u00f3n del uso de celulares y otros dispositivos en las escuelas de la ciudad de Buenos Aires, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa llev\u00f3 adelante un relevamiento con las opiniones de estudiantes, docentes y directivos. El informe indaga c\u00f3mo esta medida incidi\u00f3 en la vida escolar cotidiana en las escuelas primarias y secundarias, la atenci\u00f3n en clase, la convivencia entre pares y los aprendizajes. Entre los principales resultados, el 70% de los alumnos de primaria consultados dijo que presta m\u00e1s atenci\u00f3n en clase al igual que el 60% de alumnos de secundaria; la misma percepci\u00f3n es compartida por docentes y directivos.<\/p>\n
En agosto de 2024, el jefe de Gobierno, Jorge Macri, anunci\u00f3 la regulaci\u00f3n del uso de celulares en las escuelas primarias y secundarias de la Ciudad con el objetivo de hacerle frente a un problema que ven\u00eda creciendo: la falta de atenci\u00f3n de los chicos en las aulas que afecta el aprendizaje. Se estableci\u00f3 que en primaria los celulares deb\u00edan permanecer guardados y en secundaria s\u00f3lo se permit\u00edan con fines pedag\u00f3gicos, en funci\u00f3n de lo que decida cada instituci\u00f3n.<\/p>\n
La mirada de los protagonistas:<\/strong> En ambos niveles, m\u00e1s de la mitad de los estudiantes coincide en que las restricciones no generan mayor aburrimiento en el aula. El relevamiento se realiz\u00f3 en agosto de 2025. En el nivel Primario participaron 100 escuelas (52 estatal y 48 privadas) y en el nivel Secundario 99 escuelas (43 estatal y 56 privadas). Participaron 202 integrantes de equipos de conducci\u00f3n (82 de primaria y 120 de secundaria), 589 docentes (120 de primaria y 469 de secundaria) y 1947 estudiantes (585 de primaria y 1.362 de secundaria). De este modo se alcanz\u00f3 un total de 2738 personas encuestadas (787 del nivel primario y 1951 del nivel secundario).<\/p>\n Qu\u00e9 dicen los directivos y docentes:<\/strong> Nivel Secundario:<\/strong> A un a\u00f1o de la implementaci\u00f3n de la regulaci\u00f3n del uso de celulares y otros dispositivos en las escuelas de la ciudad de Buenos Aires, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa llev\u00f3 adelante un relevamiento con las opiniones de estudiantes, docentes y directivos. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":54084,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[11,33],"tags":[],"class_list":["post-54083","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudad","category-sociedad-y-cultura-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54083"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54083"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54085,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54083\/revisions\/54085"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54084"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nLos datos relevados muestran que en el nivel secundario, el 61,3% de los estudiantes asegura prestar m\u00e1s atenci\u00f3n en clase, el 65,6% reconoce conversar m\u00e1s con sus compa\u00f1eros y el 59,3% manifiesta obtener mejores resultados escolares. Mientras que en el nivel primario los indicadores son a\u00fan m\u00e1s altos, casi el 70% de los alumnos dijo prestar m\u00e1s atenci\u00f3n en el aula, el 68% destaca una mayor interacci\u00f3n con sus compa\u00f1eros y el 67% se\u00f1ala mejoras en su rendimiento escolar.<\/p>\n
\nLa percepci\u00f3n tanto de los equipos de conducci\u00f3n como la de los docentes, confirma y complementa lo expresado por los estudiantes. En el nivel secundario, el 65,6% de los directivos y el 51% de los docentes subrayan que hay mayor interacci\u00f3n cara a cara entre los alumnos. A su vez, el 65% de los directivos y el 52% de los docentes coinciden en que disminuyeron las interrupciones en clase. Con respecto a los llamados de atenci\u00f3n, el 60,7% del equipo de conducci\u00f3n y el 45,6% de los docentes coinciden en que se redujeron. En cuanto al nivel primario, casi el 70% de los directivos y el 62,5% de los docentes destacaron mayor interacci\u00f3n cara a cara entre los alumnos. Adem\u00e1s, el 60% de los directivos y el 55% de los docentes remarcaron que hubo menos interrupci\u00f3n en clase. Con respecto a los llamados de atenci\u00f3n en las aulas, el 68,3% del equipo directivo y el 61% de los docentes indicaron una disminuci\u00f3n.<\/p>\n
\nLos resultados de este primer a\u00f1o de implementaci\u00f3n ofrecen una base s\u00f3lida para seguir acompa\u00f1ando a las escuelas en la aplicaci\u00f3n de la medida, consolidando un cambio cultural que promueve la atenci\u00f3n, la convivencia y mejores aprendizajes en las aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"