El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad impuls\u00f3 \u00abCompromiso familiar por estudiantes sin celular\u00bb, una iniciativa que promueve acuerdos voluntarios entre familias de una misma comunidad educativa para retrasar el acceso de los estudiantes a los tel\u00e9fonos inteligentes y regular el uso de redes sociales durante la infancia y la adolescencia.<\/p>\n
La propuesta busca acompa\u00f1ar a las familias frente a un escenario cada vez m\u00e1s extendido: seg\u00fan datos de UNICEF, el 95 % de los chicos de entre 9 y 17 a\u00f1os ya tiene un dispositivo propio, situaci\u00f3n que se vincula con mayores niveles de ansiedad, dificultades de atenci\u00f3n y problemas en la interacci\u00f3n con otros chicos.
\nHasta el momento, m\u00e1s de 32.000 familias de m\u00e1s de 1.600 escuelas ya firmaron el compromiso.<\/p>\n
El compromiso se consolida cuando al menos ocho familias de un mismo grado o curso deciden adherir. A partir de ese momento, se establece un acuerdo voluntario que propone: No entregar un celular inteligente hasta el comienzo de la escuela secundaria Establecer una edad m\u00ednima para el uso de redes sociales<\/p>\n
Las familias pueden adherirse de dos maneras:<\/strong> Adem\u00e1s, se ofrecen talleres virtuales y presenciales para brindar estrategias de bienestar digital y acompa\u00f1ar a las comunidades educativas que participen de la iniciativa. Diversos estudios demuestran que el uso intensivo de pantallas tiene un impacto negativo en el bienestar de ni\u00f1os y adolescentes. Seg\u00fan una encuesta de la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE), el 75% de los chicos de primaria utiliza pantallas m\u00e1s de cinco horas por d\u00eda durante la semana y el 90% de ese uso se concentra en la tarde y la noche.<\/p>\n El relevamiento tambi\u00e9n evidencia efectos emocionales asociados al uso del celular:<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad impuls\u00f3 \u00abCompromiso familiar por estudiantes sin celular\u00bb, una iniciativa que promueve acuerdos voluntarios entre familias de una misma comunidad educativa para retrasar el acceso de los estudiantes a los tel\u00e9fonos inteligentes y regular el uso de redes sociales durante la infancia y la adolescencia. La propuesta busca acompa\u00f1ar […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":55621,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[11,33],"tags":[],"class_list":["post-55620","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudad","category-sociedad-y-cultura-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55620"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55620"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55622,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55620\/revisions\/55622"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDe forma virtual, a trav\u00e9s de la plataforma Escuela en Familia.
\nDe manera presencial, firmando el acuerdo en la escuela a la que asiste su hijo. En la plataforma Escuela en Familia tambi\u00e9n encontrar\u00e1n contenidos y propuestas de acompa\u00f1amiento para ayudar a las familias a sostener estos compromisos.<\/p>\n
\n4 de cada 10 estudiantes declaran sentir ansiedad. 3 de cada 10 en primaria y 4 de cada 10 en secundaria dicen sentirse solos.
\nLa mitad de los estudiantes en primaria y el 60% en secundaria manifiestan que el uso de pantallas les genera ganas de llorar.
\nEntre las principales consecuencias tambi\u00e9n se destacan trastornos en el sue\u00f1o, dificultad para dejar el celular y el miedo a perderse algo importante (FOMO).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"