La Ciudad, a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n, cre\u00f3 el \u00abMarco general para la cultura del cuidado en establecimientos educativos\u00bb, un nuevo protocolo de cuidado, orden y limpieza de las escuelas que establece que estudiantes, docentes y el resto del personal escolar deber\u00e1n dejar aulas, patios, comedores y el resto de los espacios comunes limpios, ordenados y en condiciones adecuadas al finalizar cada jornada escolar.<\/p>\n
Hasta ahora algunas instituciones ya desarrollaban pr\u00e1cticas de cuidado, pero no exist\u00eda un marco general que organizara estas acciones para todo el sistema. A partir del nuevo protocolo cada integrante de la comunidad educativa tendr\u00e1 un rol concreto.\u00bbDurante a\u00f1os se instal\u00f3 la idea de que romper, ensuciar o no cumplir las reglas daba lo mismo. Siempre hab\u00eda un \u201cotro\u201d que se hac\u00eda cargo.<\/p>\n
Nosotros creemos en una educaci\u00f3n con cultura del orden y respeto por las reglas. Una educaci\u00f3n donde los chicos aprendan desde el principio que no da todo lo mismo. Recuperar valores b\u00e1sicos. Los que nunca deber\u00edamos haber perdido\u00bb , sostuvo el Jefe de Gobierno, Jorge Macri.La medida alcanza a todos los niveles y modalidades educativas, tanto de gesti\u00f3n estatal como privada.<\/p>\n
Los alumnos, adem\u00e1s de mantener ordenados los espacios comunes, deber\u00e1n cuidar el mobiliario y evitar la vandalizaci\u00f3n de paredes, ba\u00f1os y espacios verdes; adem\u00e1s, los docentes deber\u00e1n acompa\u00f1ar la construcci\u00f3n de estos h\u00e1bitos y los equipos directivos ser\u00e1n responsables de liderar la implementaci\u00f3n. Aquellos da\u00f1os generados intencionalmente, que no requieran atenci\u00f3n inmediata, ser\u00e1n abordados por la comunidad educativa del establecimiento escolar, por ejemplo grafitis en bancos o paredes, y rotura de mobiliario.<\/p>\n
La medida no se limita a enunciar responsabilidades sino que, adem\u00e1s, propone estrategias concretas. Entre las propuestas figuran los \u00abEmbajadores del cuidado\u00bb (cada curso asume semanalmente, en forma rotativa, la responsabilidad de verificar un sector de la escuela), los \u00ab\u00daltimos minutos para el cuidado del espacio\u00bb (destinar los minutos previos al cambio de actividad o al fin de la jornada a revisar el estado del lugar utilizado), la creaci\u00f3n de una \u00abEstaci\u00f3n Ambiental\u00bb para el acopio y la gesti\u00f3n de residuos con fines pedag\u00f3gicos, y las \u00abcampa\u00f1as de despapelizaci\u00f3n\u00bb para retirar carteler\u00eda y afiches vencidos.<\/p>\n
Para fortalecer el sentido de pertenencia con la escuela se proponen iniciativas como \u00abAnfitriones de una nueva cultura\u00bb (acompa\u00f1amiento entre pares para quienes ingresan por primera vez a la instituci\u00f3n), \u00abmurales estudiantiles\u00bb en paredes frecuentemente vandalizadas, la revalorizaci\u00f3n de espacios verdes mediante huertas escolares o jardines de polinizadores, y \u00abjornadas de reparaci\u00f3n\u00bb con participaci\u00f3n activa de los estudiantes en el mantenimiento de mobiliario y espacios comunes.<\/p>\n
Para sostener los cambios en el tiempo se sugiere desarrollar campa\u00f1as con mensajes positivos construidos junto a los estudiantes, tableros con indicadores visibles (por ejemplo, cantidad de aulas ordenadas al finalizar la jornada o porcentaje de cestos con correcta separaci\u00f3n) y \u00abacuerdos de cuidado\u00bb elaborados junto a los alumnos.<\/p>\n
Foto GCBA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Ciudad, a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n, cre\u00f3 el \u00abMarco general para la cultura del cuidado en establecimientos educativos\u00bb, un nuevo protocolo de cuidado, orden y limpieza de las escuelas que establece que estudiantes, docentes y el resto del personal escolar deber\u00e1n dejar aulas, patios, comedores y el resto de los espacios comunes limpios, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":56659,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[11,33],"tags":[],"class_list":["post-56658","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudad","category-sociedad-y-cultura-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56658"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56658"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56660,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56658\/revisions\/56660"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/56659"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56658"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56658"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesdebaires.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}