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\nEl jefe de Gobierno porte\u00f1o, Horacio Rodr\u00edguez Larreta, y el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Alejandro Finocchiaro, presentaron las primeras Olimp\u00edadas Escolares de la Ciudad, en las que m\u00e1s de 82 mil alumnos de 4\u00ba, 5\u00ba, 6\u00ba y 7\u00ba grado de escuelas p\u00fablicas podr\u00e1n medir sus conocimientos de Lengua y Matem\u00e1tica. \u201cTenemos que acercar cada vez m\u00e1s la educaci\u00f3n a la realidad de la vida a la que se enfrentan. Tenemos que cambiar por el bien de estos chicos, de nuestros hijos y de los que vienen. Lo m\u00e1s importante por lejos que les vamos a dejar a ellos es la educaci\u00f3n.\u201d, sostuvo el Jefe de Gobierno, quien estuvo acompa\u00f1ado por la ministra de Educaci\u00f3n porte\u00f1a, Soledad Acu\u00f1a.
\nA su vez, se\u00f1al\u00f3 que \u201cesta es una muestra m\u00e1s de c\u00f3mo podemos trabajar en equipo, con el Gobierno nacional, con la Provincia y desde la Ciudad\u201d.Rodr\u00edguez Larreta explic\u00f3 que \u201chemos lanzado todo un plan de transformaci\u00f3n, con la secundaria del futuro, con la universidad para los docentes, con el plan de infraestructura m\u00e1s ambicioso que se haya hecho en d\u00e9cadas, con la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00eda\u201d.Y agreg\u00f3: \u201cPero es muy importante que todo eso tenga una visi\u00f3n com\u00fan de lo que queremos para el sistema educativo, que es preparar a los chicos para el mundo al que se enfrentan, con los valores que ellos necesitan en esa nueva realidad\u201d.
\nPor su parte, Finocchiaro destac\u00f3 que \u201cpara que los cambios en Educaci\u00f3n sean efectivos tienen que ir hacia lo profundo. Eso es lo que estamos haciendo. Lo que podemos ver es que en esta escuela, la comunidad entera, no est\u00e1 esperando al futuro, lo est\u00e1 creando\u201d.En esa l\u00ednea, manifest\u00f3 que \u201cen estas olimp\u00edadas, los chicos transitan un camino que tenemos que explorar para alcanzar, en matem\u00e1tica, el nivel esperado del que todav\u00eda estamos lejos, como indic\u00f3 Aprender. Aqu\u00ed est\u00e1n trabajando sobre problemas concretos y creando desde all\u00ed sus propios patrones, no lo hacen desde conceptos abstractos.\u00bb
\n\u201cTenemos que cambiar, tenemos que seguir cambiando. Y las reformas en educaci\u00f3n son reformas profundas, sino no tienen sentido\u201d, concluy\u00f3.A su vez, la ministra Acu\u00f1a repas\u00f3 los resultados de las pruebas Aprender y dijo que \u201ceste a\u00f1o nuevamente hemos mejorado el desempe\u00f1o porque el 80 por ciento de los chicos de la Ciudad en primaria tienen un nivel avanzado y satisfactorio en Ciencias Naturales, lo mismo en Ciencias Sociales\u201d.
\n\u201cTambi\u00e9n nos demostraron que cuando los chicos repiten en la primaria, tienen despu\u00e9s malos desempe\u00f1os en la secundaria. Por eso, vamos a trabajar con las olimp\u00edadas para seguir fortaleciendo los procesos de aprendizaje pero tambi\u00e9n vamos a contar con un programa que nos dio mucho resultado el a\u00f1o pasado, que disminuy\u00f3 a la mitad la repitencia en la Ciudad de Buenos Aires\u201d, dijo.Las olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica se van a celebrar del 3 al 7 de septiembre, y las de Lengua van a ser del 29 de octubre al 2 de noviembre. La preparaci\u00f3n comenzar\u00e1 a partir de mayo. Se va a elegir un grado ganador por cada distrito escolar. Los premios son becas ol\u00edmpicas, campamentos tem\u00e1ticos y kits ol\u00edmpicos tecnol\u00f3gicos.Se trata de una oportunidad para que los chicos de las escuelas primarias profundicen su aprendizaje en las \u00e1reas de matem\u00e1tica y pr\u00e1cticas del lenguaje, mientras aprenden a trabajar en equipo, enfrentan desaf\u00edos y fortalecen el trabajo cooperativo en la escuela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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